martes, 27 de febrero de 2018

El póster y la reflexión sobre los recursos

Saludos, chicos/as:

Hoy vamos a reflexionar acerca de como la teoría de las inteligencias múltiples afirma que cada persona es distinta, lo que ocurre es que el aprendizaje es distinto para cada uno de nosotros/as, ya que un mismo aprendizaje no es beneficioso para todos/as. Entonces, el profesor/a se convierte en un orientador/a que ayuda al alumnado a identificar sus principales inteligencias y le permite facilitar su uso para poder aprender de forma más efectiva. Las TIC nos pueden aportar mucho para poder lograr este objetivo ya que permiten una mayor personalización y que el profesorado pueda adaptar a la educación lo que necesita su alumnado. Y esto lo podemos conseguir a través de recursos que nos proporcionan las Nuevas Tecnologías, como los que hemos escogido, a través de un proceso de búsqueda, el cual nos ha hecho darnos cuenta que parece fundamental y hacer uso de las TIC para trabajar de forma productiva diversos temas en las aulas como maestros y maestras futuros.

Y esos recursos que nos han parecido adecuados para aplicar en las aulas los hemos estampado y organizado en un póster digital gracias a la aplicación Glogster, con miles de posibilidades para la realización de pósters. Una herramienta muy útil para exponer a alumnos y alumnas de primaria que nuestro objetivo es, como dijimos antes, que con las TIC podamos hacer uso de una serie de recursos consistentes en juegos, para invitar a los niños y niñas a que aprendan de una forma amena. Es decir, complementar la enseñanza con un aprendizaje natural y espontáneo basado en el juego.

Por último, decir que la tarea fue sencilla de hacer porque se nos han dado muchas páginas y otras facilidades para hacer, a través de la plataforma de FAITIC.

Nos volveremos a ver en otras publicaciones. Dale a la siguiente imagen:



lunes, 19 de febrero de 2018

RECURSOS TIC PARA EL PÓSTER DIGITAL:


-Ciencias, Geografía e Historia: un recurso bastante completo, que puede ser utilizado en todos los ciclos. En lo tocante al tercero potencia temas como: las etapas de la historia, las máquinas y las herramientas, los población, la salud y las enfermedades y los seres vivos y su clasificación .Tiene en cuenta los beneficios y los riegos de las Nuevas Tecnologías.



-Lengua para 5º de primaria: un recurso muy dinámico que aborda las competencias lingüística y matemática, como también la siguiente temática: acentos y  tildes, determinantes, gentilicios, antónimos y sinónimos, sujeto y predicado, verbos, prefijos y sufijos, palabras homófonas, reglas de ortografía y diptongos,triptongos e hiatos.  Como punto negativo, no es aplicable a la PDI.


Enlace del recurso: 

-La superficie: una actividad que incluye tests y ejercicios para imprimir de repaso. Y que hace que los niños aprendan las matemáticas de una forma más interactiva y práctica.

 


domingo, 18 de febrero de 2018

Recursos TIC

Otros recursos que hemos encontrado útiles para el desarrollo de las inteligencias múltiples en el tercer ciclo de primaria son:

- THATQUIZ : Recurso que se centra en las matemáticas, pero también aborda otros contenidos como idiomas


Para acceder a este recurso basta con hacer clic en el siguiente enlace: https://www.thatquiz.org/es/index.html 


DUPLAISIRALIRE: Recurso que aborda vocabulario de Francés de forma fácil y sencilla. Apto para aquellos que están empezando, sean niños o adultos. Decir también que no en todos los colegios se trata este idioma, pero si que es útil para aquellos en los que si se enseña.





- DICTALIA. MAPAS INTERACTIVOS: Recurso que permite el repaso y ampliación de los conocimientos que se pueden aprender en geografía, con multitud de lugares y formas de trabajar los mapas.

                         



Y estos son todos los recursos que creemos adecuados para esta temática por hoy. Esperemos que os sean útiles.


domingo, 11 de febrero de 2018

Seguimos con más recursos...

Vamos a añadir dos recursos que parecen interesantes:

-MatemáTIcas

Se trata de un recurso multimedia que presenta el formato de página web. Aquí volvemos a tocar el campo de la inteligencia lógico-matemática. Está compuesta por un conjunto de aplicaciones que son didácticas e ilustrativas para que el alumnado de toda la educación primaria, que es a quien va destinado este recurso, aprendan una serie de procedimientos y conceptos  de la cultura matemática, de una forma amena y  tengan la capacidad de resolver diversos retos: números, operaciones, medidas, resolución de problemas... 


                                                       (Dale a la imagen para acceder al recurso)


Puedes acceder al siguiente enlace:
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2008/matematicas_primaria/index.html


-Escrilandia
Este recurso pretende reforzar las competencias relacionadas con la lectura y la escritura, relacionando esto con la inteligencia lingüística. Está compuesto por juegos y actividades muy dinámicas e interactivas, donde el alumnado puede mejorar en habilidades y capacidades como son la comprensión lectora, la expresión, análisis de lecturas... Cuenta con una guía detallada  y una guía didáctica para conocer sus intenciones y sus contenidos. Está destinada para alumnos a partir de tercero de primaria. Destinado a alumnado de segundo y tercer ciclo de primaria.


 
(Dale a la imagen para acceder al recurso)


Puedes acceder al siguiente enlace:

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2008/escrilandia/programa/index.html


jueves, 8 de febrero de 2018

Los primeros recursos...

¡Saludos! En esta entrada os traemos tres recursos muy interesantes para estimular los diversos campos de la inteligencia, como os decíamos en la entrada anterior, los cuales os vamos a explicar:

- El primer recurso, "Razonamiento Lógico", toca el campo matemático-lógico de la inteligencia (inteligencia lógica-matemática):  se trata de un juego donde se nos presentan un conjunto de 15 actividades muy interesantes y atrayentes: sudoku, deducción, pirámide de números, fichas en el tablero... Este juego puede describirse como un medio que permite entrenar y trabajar nuestras destrezas para el razonamiento y nos sirve para relacionar los conocimientos sobre el área de matemáticas con el contexto real con la finalidad de desarrollar curiosidad por la exploración, con actividades basadas en el tanteo y la reflexión. Puede estar destinado, o bien para todo el alumnado de primer, segundo ciclo de primaria, o para alumnos con necesidades educativas especiales.

Presiona sobre  las imágenes si quieres acceder al siguiente recurso:

                       


                       

Tienes dos maneras de acceder a este recurso: 


-El segundo recurso llamado "Ortografía Natural" está destinado tanto a alumnado de primer, segundo y tercer ciclo de educación primaria como alumnos con NEE. El campo que se toca en este caso es el lingüístico (inteligencia lingüística). Se trata de un juego que pretende ampliar el vocabulario, reforzar el proceso de lectura y escritura, ayuda a mejorar la estructura sintáctica  y asimilar las reglas ortográficas. Incluye actividades como: adivinanzas, completar textos con palabras, secuencias de palabras... Se pretende alentar a todos los alumnos y alumnas con actividades visuales de gran interacción y atracción visual.

   (Dale click a la imagen)

Accede al siguiente enlace:
O a este:

- Por último, "Aprendizaje de la lectoescritura": tenemos un recurso relacionado con el desarrollo de habilidades lingüísticas, con lo que también se toca la inteligencia lingüística. Está destinado para alumnos y alumnas del primero de primaria.  Se basa en fonemas y grafías, y está todo ello clasificado según cuatro niveles de dificultad. Se pretende trabajar la comprensión y la mecánica lectoras, reforzar competencias lectoras, crear gusto e interés por la lectura. Se presentan 14 actividades de atracción visual y de facilidad para manejar que varían según el fonema elegido.



                                  
                                                   Accede al recurso dando a la imagen


Puedes acceder al juego con el siguiente enlace: 


¡Espero que os hayan gustado estos recursos!
Más adelante, procederemos a hacer una valoración crítica a través de una ficha que se nos presenta en FAITIC y que se publicará a continuación.

Contexto de las inteligencias múltiples

¡Hola a todos/as!

En Esmiti no nos olvidamos nunca de nuestros lectores, por eso, para que os entretengáis un poco os dejamos estos vídeos que definen el concepto de inteligencia del ser humano.

Antes de mostraros más recursos para el aula, empezamos a hablar de las inteligencias múltiples con estes vídeos, que tratan de cómo es su razonamiento, qué visión se tiene de ella, cómo la sociedad define la inteligencia y también hablan de las inteligencias que tenemos, más allá de la única que la que podemos definir como inteligencia académica: la inteligencia interpersonal, la inteligencia naturalista, la inteligencia corporal, la inteligencia lógica-matemática, la inteligencia musical, la inteligencia viso-espacial, la inteligencia intrapersonal y la inteligencia lingüística. Por último, se nos habla de Howard Gardner, que formula la existencia de esos siete tipos de inteligencia que acabamos de decir.




Sin olvidarnos de personas con discapacidad auditiva, estos vídeos nos ayudan a contextualizar todo lo que vayamos a hablar a partir de ahora sobre la temática de las inteligencias múltiples e iremos publicando los recursos para el aula relacionado con ello.


domingo, 4 de febrero de 2018

La relevancia de la búsqueda de información

Tras la revisión exhaustiva de las seis opciones, finalmente nos hemos decantado por el periódico o revista escolar digital. Concretamente centrándonos en la temática de las Inteligencias Múltiples, en torno a la cual gira la realización de este blog.


Después de haber leído la documentación y los recursos sobre la revista escolar, así como los pasos a seguir y ejemplos de nuestros compañeros, podemos destacar dos herramientas:



- Joomag: fácil de usar para el alumnado, permite la creación de todo tipo de publicaciones. Tiene como ventaja la cantidad de modelos que ofrece y la opción de compartir los resultados en la Red.



- Creatavist: es una potente herramienta de publicación, dirigida para trabajar el storytelling con los alumnos y las alumnas. Sirve para desarrollar y diseñar proyectos desde historias a revistas digitales multiplataforma. Es fácil de usar pero tiene una gran desventaja no es gratuita, aunque ofrece una prueba gratuita con servicios limitados.


En Esmiti vamos a trabajar con estos y otros recursos que podamos encontrar a medida que seguimos aprendiendo.

Más recursos

A demás de los recursos que se nos han ofrecido, podemos destacar, por su posible futura utilidad:

- Aula Planeta: Blog que promueve proyectos digitales para mejorar el aprendizaje de los alumnos.

- Clases de Periodismo: Blog que busca la difusión de experiencias para ayudar a periodistas a desarrollar un mejor trabajo de mano de la tecnología.


 - Ubico Studio: Blog de una empresa dedicada al desarrollo de aplicaciones para Android/iOS como libros y revistas digitales o videojuegos. Este blog, al igual que el nuestro, tiene por objetivo aprovechar las ventajas que se nos ofrecen mediante la tecnología.


Estos solo son 3 recursos de los miles que se nos ofertan en Internet que nos puedan ayudar en el desarrollo de nuestro blog. A medida que vayamos ampliando la información, iremos buscando herramientas de estos u otros recursos según la utilidad que nos oferten.



Ampliamos la aventura...

¿Os acordáis de que en Esmiti hemos dicho que íbamos a trabajar con otros recursos, además de los que ya estaban en el documento 3 de Proyectos de Práctica?
Pues aquí os mostramos otra selección de recursos como herramientas para crear revistas digitales:

Tikatok
Lucid Press
Issuu
Calameo

Esta selección no es fija estamos abiertos al cambio cuando lo consideremos necesario o si estos recursos no cumplen con nuestras expectativas. También, en el caso de que dispongamos de mayor información con el paso de tiempo, se harán posteriores análisis y procedimientos de selección, dentro de las posibilidades que nos pueda ofrecer futuros documentos.
En Esmiti, esperamos poder ofrecer recursos que sean adecuados a nuestras exigencias.

sábado, 3 de febrero de 2018

Vamos a emprender una aventura en la búsqueda de información

Tras la revisión sobre el documento colgado en FAITIC, que trata sobre los proyectos de prácticas, el que se ha tomado como preferencia, dentro de las seis opciones que había, resultó ser el periódico o revista escolar digital.

Antes de elegirlo, se ha procedido a seleccionar, de entre diversas temáticas,  la más atractiva y dinámica: Las Inteligencias Múltiples.

Para la elección en páginas web de otros años anteriores que se han analizado anteriormente, que se pueden ver en el apartado de "PÁGINAS AMIGAS". Esto también nos aportó ideas sobre qué pasos hay que seguir para la realización del proyecto.

Luego, se ha seleccionado el proyecto, cuyo formato se corresponde con la revista digital.

Se ha realizado una lectura en el documento sobre la revista escolar y  parecen interesantes las aplicaciones siguientes las cuales nos ayudarán en la realización de este proyecto:

- "Pixel Bit", nos permite buscar revistas y seleccionar por distintos parámetros, como el autor o el título, entre otros, y está avalada por diversas fuentes de gran validez, como por ejemplo, Dialnet.

- Educación 3.0: aunque no cuenta con criterios de selección para afinar la búsqueda sobre una revista en concreto, ofrece una búsqueda más fluída e intuitiva y ofrece una gama amplia de recursos y artículos que pueden ser interesantes y que están al día, los cuales pueden resultar ser analizados y abordados con profundidad, relacionando con otras fuentes bibliográficos, si se considera que es necesario.

Quaderns Digital: ofrece una gran utilidad y cantidad de libros y revistas para ser analizados, ofreciendo otras fuentes de información en su apartado de "webs amigas".

Además de las recomendaciones sobre los recursos a escoger, en Esmiti tenemos pensado y estamos buscando trabajar con otros recursos que se puedan encontrar.

Otra reflexión final

Hola, Hoy os escribo una entrada para despedirme de vosotros y vosotras y hacer una pequeña reflexión para que sepáis, a modo de resumen,...